小班安全红绿灯,眨眼睛教案

时间:2024-06-21 14:40:25
小班安全红绿灯,眨眼睛教案

小班安全红绿灯,眨眼睛教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的小班安全红绿灯,眨眼睛教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班安全红绿灯,眨眼睛教案1

活动意图

小班幼儿出门在外容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成人的手,这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则,尤其是让这个年龄段的幼儿,学会过马路时看信号灯,并且在成人的带领下过马路,是十分必要的。

活动目标

1、认识交通喜好等,知道红灯停、绿灯行、黄灯需要等一等。

2、知道要在成人的带领下过马路。

活动准备

1、多媒体教学资源:录像《热闹的马路》;图片《怎样过马路尊安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯道具一个。

3、音乐《我是汽车小司机》

4、幼儿用书。

活动建议

1、观看多媒体教学资源:录像《热闹的马路》。应到幼儿认识交通信号灯。

提问:交通信号灯在马路的什么地方?它有几种颜色?看到信号灯的时候我们应该怎样做?

小结:十字路口通常都会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄色、绿色。红灯亮时,过马路的人要停下来,站在路边等待;绿灯亮时,才可以过马路;黄灯亮时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》,巩固对交通信号灯的认识。

幼儿扮演小司机在马路上开车。出发前一起念儿歌:“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”念完儿歌后,教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随音乐模仿开汽车的动作。教师分别拿着红、绿、黄三色信号灯。当教师举起绿灯时,幼儿嘴里发出“嘀嘀”声,继续开车前进;举起黄灯时,减速慢行;举起红灯时,停车等待。

3、阅读幼儿用书,或播放多媒体教学资源《怎样过马路尊安全》。引导幼儿判断图中行为的正误。

图一:红灯亮时,女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。

图二:红灯亮时,男孩挣脱妈妈的手自己往马路后等待。

图三:那还郭娜路是远离斑马线,走到了马路中间。

小结:路的时候除了要看信号灯,最重要的是要紧紧拉着成人的手跟着成人一起走。

活动延伸

请家长与幼儿一起阅读幼儿用书,进行涂色活动。

小班安全红绿灯,眨眼睛教案2

活动目标:

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。

活动过程:

导入

师:今天,老师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)

1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察

提问:(1)看到了什么?(幼儿自由回答)

(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)

2、播放(等红灯)图片 幼儿继续观察图片

师:红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观察

师小结:红、绿灯是指挥交通的,告诉我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)

师;老师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用

师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

5、 小游戏:“开汽车”

找个别幼儿模仿“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)

引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……

师:是谁在唱歌?假装找一找

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图

师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找

(1、)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)

有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?

(2、)提问个别幼儿:

(1) 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

(2) 如果没有红绿灯会怎么样?

(3) 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

7、游戏:红绿灯听口令

请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。

8、小结

小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?(好)

9、活动延伸:和家长过马路时注意观察红绿灯。

小班安全红绿灯,眨眼睛教案3

设计意图:

小班幼儿门在外容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成人的手,这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则,尤其是让这个年龄段的幼儿,学会过马路时看信号灯,并且在成人的`带领下过马路,是十分必要的。

活动目标:

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、能根据红绿灯的信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、多媒体视频:《热闹的马路》;图片:《怎样过马路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程:

1、认识红绿灯,懂得遵守交通规则。

(1)教师引导幼儿观看多媒体视频:《热闹的马路》,引导幼儿认识交通信号灯。

(2)出示玩具小汽车,引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯,懂得遵守交通规则。

(3)讨论:如果没有红绿灯会怎么样?

小结:十字路口通常会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄色、绿色。红灯亮时,过马路的人就要停下来,等待;绿灯亮时,才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、学念儿歌,模拟遵守交通规则。

(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

(2)幼儿学念儿歌:“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时,依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,以帮助幼儿记忆。

3.带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

(1)请部分幼儿扮小汽车,部分幼儿扮行人,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌,幼儿据此做出相应的动作,如“红灯红灯眨眼睛,绿灯绿灯眨眼睛,行人行人走过来”。

(2)教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随音乐做游戏。变换角色,反复游戏。

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