找找我的好朋友大班教案

找找我的好朋友大班教案

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的找找我的好朋友大班教案，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、通过对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

2、发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。

3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的.精神。

活动准备

1、活动的图片若干份。

2、大、小皮球各1个3、糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块。

活动过程

一、活动导入

1、教师：小朋友，今天老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听，

试试用手捏捏、拎拎，用眼睛仔细观察，我们一起来发现很多的小秘密，好吗？

2、请幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解大与小。

如，出示大小皮球，问：小朋友，这是什么？它们一样吗？

教师：对，他们一个大，一个小。大和小是一对反义词。

3、请幼儿分别听教师两次拍手的速度、尝糖和茶的味道、捏木头和海绵的硬度，

拎棉花和沙子的重量，尝试说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。

二、引导幼儿观察图片，尝试说出相反的词语。

图片上有什么？它们一样吗？

通过观察，说出相反的词。

如：冷—热、厚—薄、粗—细、高—矮、上—下、胖—瘦、罴—白、哭—笑等。

三、通过游戏，巩固掌握反义词，加深印象。

1、游戏一，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。

教师可先示范大和小动作。

2、游戏二，幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。

教师可根据幼儿情况，启发幼儿说出一些新的反义词。

如：好—坏、前—后、左—右。